Encuentro 1 - Aunque el tiempo nos persiga

Etiquetas: Tiempo, Decisiones, Iglesia, Trabajo con definición, Discusión, Formativo

Objetivos

Mostrar el valor del tiempo, destacar su papel, comprender su influencia y acción. Comenzando por su papel en la vida «cotidiana», pasando por el significado del tiempo en la Iglesia. Los participantes deben ser conscientes de que el tiempo nos permite desarrollarnos mediante la toma de decisiones y cambios en la vida.

Indicaciones para el animador

Este esquema es bastante breve y a la vez sustancioso. Es importante que no sea solo una charla sobre diferentes definiciones del tiempo - queremos conocer su influencia y acción reales. Preocupaciones: tratar el esquema no como un todo, sino como un conjunto de puntos que hay que cumplir uno tras otro. Debido al tiempo limitado, trata de mantener una fluidez dinámica de este encuentro. A continuación se encuentra una sugerencia/propuesta para su realización. Si algo no te convence, te pierdes, etc., mira el objetivo del encuentro. Puede ocurrir que las respuestas de los participantes no coincidan con las «esperadas», se les puede orientar ligeramente, pero no forzar nuestro hilo de pensamiento.

En los esquemas algunos capítulos tienen marcado entre paréntesis el tiempo orientativo de duración de este punto del encuentro. Esto es solo y exclusivamente una sugerencia del autor del esquema - el animador estando en el encuentro y viendo su desarrollo mejor ajustará los acentos temporales.

Oración

Nota

 5 minutos

Espontánea al Espíritu Santo por una buena vivencia del tiempo de retiro. Petición de fuerzas para que sepamos aprovechar este tiempo desde el principio al 100%, sin relajarnos, sin esperar momentos de éxtasis. Queremos luchar por cada segundo. Petición de apertura y formación de comunidad en el grupo.

Introducción al encuentro

Nota

 5 minutos

Breve presentación del grupo:

  • Tu día tiene 1 hora más. ¿Cómo aprovecharías ese tiempo?

Nota

Versión para estudiantes: ¿Cómo aprovecharías ese tiempo si no lo durmieras?

En este momento se puede hacer la pregunta:

  • ¿Alguno de vosotros tiene reloj? Si es así, ¿por qué? (Porque se ve bien, para no llegar tarde, para saber qué hora es - es decir, en general ser consciente del tiempo.)

  • ¿Qué significa ser consciente del tiempo? ¿Se refiere solo a conocer la hora actual?

  • ¿Qué es el tiempo en general?

Con esta pregunta pasamos a la siguiente parte del encuentro.

¿Qué es el tiempo?

Nota

 10 minutos

Para facilitar las cosas: sacamos una cartulina grande con la palabra «Tiempo», cada uno añade en las ramificaciones asociaciones libres, por ejemplo: calendarios, relojes, planificación del tiempo, juegos contra el tiempo, «el tiempo es dinero» y todo lo demás. Juntos construimos una definición y caracterización común del tiempo: irreversible, fluye para todos, fluye en la tierra, etc.

  • ¿Qué significa «mucho tiempo»?

  • ¿Cuándo te resulta más fácil organizarte para algo? (¿Te pones a trabajar de inmediato o esperas el momento en que el tiempo te presione un poco? Por ejemplo, estudiar para un examen)

  • ¿Cómo es tu respeto por el tiempo propio y ajeno? ¿Se puede respetar más o menos (por ejemplo, una semana antes y un día antes del examen)? ¿De qué depende?

  • ¿Por qué el tiempo es tan importante para nosotros?

  • ¿Qué papel desempeña el tiempo en la Iglesia? (por ejemplo, en el contexto del año litúrgico - marca los distintos períodos; liturgia de las horas - celebración del tiempo; las fiestas marcan el paso del tiempo; la Iglesia espera el fin del tiempo.)

La Iglesia mide el tiempo con mucho esmero - esto significa que es muy importante. Llegamos a la conclusión de que el tiempo tiene gran importancia. Por lo tanto: el tiempo de la otra persona y el mío es importante. Por eso, debemos respetarlo, valorarlo y cuidar su buen aprovechamiento. Se puede preguntar adicionalmente/anotar en el cuaderno:

  • ¿Cómo puedo aprovechar el tiempo de este retiro?

El tiempo permite el cambio

Nota

 10 minutos. Seguimos en las reflexiones sobre el tiempo.

  • ¿Por qué vale la pena medir algo?

  • ¿Cómo se medía el tiempo antes?

    • Gnomon. Probablemente inventado por los chinos. Aprox. 2500 a.C. Consistía en un poste o varilla colocada verticalmente, en cuya base se marcaban las horas. La sombra que se desplazaba durante el día cumplía la función de aguja.

    • Reloj de agua. Construido por los egipcios. Era un dispositivo simple pero impreciso. Consistía en un recipiente lleno de agua, del cual el agua se filtraba a través de un orificio en el fondo.

    • Clepsidra. Inventada por los griegos. Se basaba en el mismo principio que el reloj de agua, en el que la arena ocupaba el lugar del agua. Se caracterizaba por una mayor precisión.

  • ¿Sobre la base de qué se medía? ¿Qué permite el tiempo? (El cambio)

Basándonos en los ejemplos podemos deducir que el tiempo se medía sobre la base de la observación del cambio, por ejemplo, el nivel de arena en la clepsidra. El tiempo permite el cambio.

¡Apocalipsis! El cambio mediante la decisión

Nota

 15 minutos

Una de las características importantes del mundo es que existe en él el tiempo. El tiempo fluye solo en nuestro mundo, el Cielo está fuera de él. Hace un momento dijimos que la Iglesia espera el fin del tiempo, es decir, espera el Cielo, porque ese es el lugar fuera del tiempo. Y cuando el tiempo termine, no hay otra opción. Presentemos una caracterización comparativa simple del Cielo y la Tierra.

Cielo (fuera del tiempo): sin pecados, felicidad infinita, no pasa - lugar ideal. Tierra (tiempo): pecado, cataclismos, guerras, odio, violencia, además de esto también existen algunos aspectos positivos, pero llegamos a que… - no es ideal.

Leamos:

Todo tiene su tiempo, y hay un momento para cada cosa bajo el cielo: tiempo de nacer y tiempo de morir, tiempo de plantar y tiempo de arrancar lo plantado, tiempo de matar y tiempo de curar, tiempo de derribar y tiempo de edificar, tiempo de llorar y tiempo de reír, tiempo de lamentarse y tiempo de danzar, tiempo de arrojar piedras y tiempo de recogerlas, tiempo de abrazar y tiempo de abstenerse de abrazar, tiempo de buscar y tiempo de perder, tiempo de guardar y tiempo de desechar, tiempo de rasgar y tiempo de coser, tiempo de callar y tiempo de hablar, tiempo de amar y tiempo de odiar, tiempo de guerra y tiempo de paz. ¿Qué provecho saca el trabajador de su fatiga? He observado la tarea que Dios ha encomendado a los hombres para que se ocupen de ella. Todo lo hizo hermoso en su momento, y puso en el corazón del hombre el sentido del tiempo, aunque el hombre no puede abarcar la obra que Dios realiza desde el principio hasta el fin.

—Ecl 3,1-11

Pedimos a los participantes que escriban/mencionen del texto todos los tiempos opuestos entre sí (el primero es aquel que queremos cambiar). Luego pedimos que expliquen qué pasos hay que dar, qué debe suceder para que ocurra tal cambio.

por ejemplo: tiempo de morir → tiempo de nacer (por ejemplo, abandonar el pensamiento antiguo en favor de una nueva idea - tomar una decisión)

  • ¿Qué requiere el cambio?

  • ¿De qué manera el tiempo permite los cambios?

El cambio requiere una decisión. Si el motivo de la decisión no aparece: Te has engordado enormemente. Quieres adelgazar. Se puede adelgazar mediante una alimentación racional y la práctica de deporte. ¿Entonces? Tomas la decisión de cambiar tu estilo de vida.

  • ¿Qué cosas requieren cambios?

Si algo requiere cambio, por definición no es ideal. Si en la tierra hay tiempo, y el tiempo permite cambios, significa que algo requiere ese cambio.

Resumen - maduración mediante el cambio

Nota

 10 minutos

Leamos:

Porque mil años ante tus ojos
son como el día de ayer que pasó,
como una vigilia de la noche.
Los arrebatas: se vuelven como un sueño matutino,
como la hierba que crece:
por la mañana florece y está verde,
por la tarde se marchita y se seca.

Ciertamente, tu cólera nos destruye,
tu indignación nos aterra.
Pones ante ti nuestras culpas,
nuestros pecados ocultos a la luz de tu rostro.
Porque todos nuestros días pasan bajo tu cólera;
acabamos nuestros años como un suspiro.
La medida de nuestros años es de setenta
o, si somos fuertes, de ochenta;
y la mayor parte de ellos es trabajo y vanidad:
porque pasan rápidamente, y nosotros volamos.
¿Quién puede medir la magnitud de tu cólera
y quién puede experimentar el poder de tu indignación?
Enséñanos a contar nuestros días,
para que alcancemos la sabiduría del corazón.

Vuelve, oh Señor, ¿hasta cuándo…?
¡Y ten piedad de tus siervos!
Sácianos por la mañana con tu bondad,
para que podamos alegrarnos y regocijarnos todos nuestros días.
Da alegría según [la medida de] los días en que nos oprimiste,
y los años en que conocimos la desgracia.
Que se muestre a tus siervos tu obra,
¡y tu gloria sobre sus hijos!
¡Que la bondad del Señor nuestro Dios esté sobre nosotros!
Y sostén la obra de nuestras manos,
¡sostén la obra de nuestras manos!

—Sal 90,4-17

  • ¿Qué garantiza según el autor alcanzar la sabiduría del corazón? (Contar nuestros días - el tiempo, la conciencia del tiempo)

  • ¿Podemos poner «madurez» en lugar de «sabiduría del corazón»? ¿Cómo entenderlo?

  • ¿Puedo decir «Desde hoy no envejezco.»? (No, todos dependen del tiempo. La estancia en la tierra es un camino en el que todos participan.)

tiempo: decisión → cambio → maduración

La estancia en la tierra es un buen campo de acción. Recibimos la posibilidad de cambiar algo para mejor, de madurar - no se cambia algo que es ideal. Desde arriba no somos ideales, aterrizamos en un mundo que da la posibilidad de cambios. Pero no debemos quejarnos por eso, sino ponernos a trabajar. Se puede pedir a cada participante que resuma en una frase/comparta lo que más le impactó.

Oración + aplicación

Lugares, planos, espacios en mi relación con Dios, a los que dedico muy poco tiempo - nombrarlos concretamente. Qué puedo hacer concretamente en este retiro para remediarlo - escribir el propósito en los cuadernos.

Oración de entrega. Queremos entregar a Dios todo el tiempo del retiro, encomendamos nuestras intenciones, todo lo que hay en nosotros. Pedimos que Él nos transforme y permita tomar decisiones difíciles.