Encuentro 1. - Libertad

Etiquetas: Libertad, Verdad, Pecado, Trabajo con música, Trabajo con texto, Trabajo con definición, Discusión, Formativo

Introducción para el animador

Los contenidos de este encuentro son clave para los objetivos de la parte sustantiva posterior del retiro. La realización correcta del encuentro permitirá a los participantes entrar en el retiro de inmediato: se verán obligados a pensar. Propongo analizar cuidadosamente el esquema en función de su grupo: si alguna pregunta puede resultar demasiado difícil, tal vez algo sea demasiado trivial; aquí cuento con una especie de «instinto de animador». Realizar el encuentro «sobre la marcha» sin analizar el esquema puede ser bastante problemático, por lo que una buena preparación es la clave para dirigir el encuentro. Se han incluido dos fragmentos importantes de la Biblia; propongo rezarlos durante la Tienda del Encuentro. Esto se debe al hecho de que las palabras que pronunciamos deben estar vivas, debe ser notable que de lo que hablamos es nuestro camino de vida o el objetivo al que nos dirigimos. Al mismo tiempo, no se debe temer expresar los propios puntos débiles: aconsejo evitar la actitud de «animador ideal». Esta actitud del animador es el factor básico para la apertura del grupo.

Oración

El animador debe saber cuánto puede durar el encuentro; dependiendo de esto, debe evaluar la duración de la oración, porque no hay mucho tiempo ;))

Presentación

Lo dejo a discreción del animador, puede ser a base de preguntas de presentación, o puede ser algún juego. Aquí también se pueden presentar las reglas de trabajo en grupo y este tipo de asuntos organizativos.

Introducción al contenido puramente sustantivo

Aquí el animador no puede perder este momento: debe ser una entrada fuerte en el encuentro. Sin esto, la realización del encuentro puede resultar poco efectiva.

OBJETIVO: Mostrar el problema de la libertad

Poner la canción de Marek Grechuta titulada «Wolność» (Libertad). (Si no hay posibilidad de ponerla, trabajar solo con el texto. Nota: Se mantiene el texto original en polaco por ser una canción específica, pero se puede buscar una canción equivalente en el idioma de destino o traducir el sentido).

Cuando ves un pájaro en vuelo cuán libre es
Cómo fluye, hasta el fin del cielo.
Sabe - el cielo a veces está lleno de vientos y tormentas
Y desde el vuelo del pájaro ya no se ven las rosas.

Porque la libertad - no es un fin sino una oportunidad para
Cumplir los sueños más hermosos.
La libertad - es esa estrella más brillante
Un rayo de sol en el bosque denso, la esperanza.

La libertad es un violín del cual el milagro de los sonidos
Puede conjurar el esfuerzo del maestro.
Pero cuando toca en él un jugador débil
Solo se escuchará chirrido, rechinar, llanto.

Porque la libertad - es vivir entre gente sabia
Ver la bondad en sus ojos y la felicidad.
La libertad - es entre las montañas y nubes de la vida
A través de cada bosque y muro conocer el paso.

La libertad brilla entre las ramas de los grandes árboles
Que trepan hacia el sol cada uno por su lado.
La libertad suena como la risa alegre de la gente
Que ganó su libertad en defensa -

De la victoria, la sabiduría, la verdad y el amor
De la paz, la felicidad, la salud y la dignidad.
La libertad es un diamante para pulir
Y brillará con un resplandor indescriptible.

La libertad es también la resistencia de los corazones
Para no intentar ir por el mal camino.
Porque hay quienes en el milagro de la libertad
Pueden mezclar la suciedad de sus asuntos.

Y la libertad - es el reino de las buenas palabras,
pensamientos sabios, hermosos sueños,
es la fe en las personas.
La libertad - la inventó Dios para nosotros
para que el hombre finalmente pudiera
despertar en el cielo.

—Marek Grechuta – Wolność (Libertad)

  • ¿Adivináis de qué vamos a hablar en este encuentro?

  • ¿Os ha gustado especialmente algún fragmento de la canción?

  • ¿Cómo entendéis las palabras: «Cuando ves un pájaro en vuelo cuán libre es, cómo fluye, hasta el fin del cielo. Sabe - el cielo a veces está lleno de vientos y tormentas y desde el vuelo del pájaro ya no se ven las rosas.»?

  • ¿Cómo entendéis las palabras: «La libertad es un diamante para pulir, y brillará con un resplandor indescriptible.»?

  • ¿Cómo entendéis las palabras: «La libertad es también la resistencia de los corazones para no intentar ir por el mal camino. Porque hay quienes en el milagro de la libertad pueden mezclar la suciedad de sus asuntos.»?

  • ¿Consideráis que sois libres?

  • ¿Qué pensáis? ¿La libertad que conocéis es la misma libertad de la que acabamos de oír hablar? (Aquí pasamos fluidamente al siguiente punto haciendo la siguiente pregunta)

Merytórica propiamente dicha

OBJETIVO: Comprensión adecuada de la palabra libertad y despertar el deseo de luchar por la verdadera libertad, que se puede alcanzar gracias a la verdad, y esta está en Cristo.

  • ¿Cómo definiríais la palabra libertad?

Definiciones de libertad:

  1. La libertad es cuando nadie manda y nadie prohíbe

  2. Ausencia de coacción, situación en la que se pueden tomar decisiones entre todas las opciones disponibles.

  3. La libertad es la fuente de la dignidad humana. Solo ella constituye la razón fundamental del respeto por uno mismo.

  4. La libertad no significa libertad de todos los principios rectores. La libertad es libertad para el desarrollo conforme a las leyes de la estructura de la existencia humana. (…) Significa obediencia a los principios que rigen el desarrollo óptimo del individuo.

  5. La libertad es la posibilidad, arraigada en la razón y la voluntad, de actuar o no actuar, de hacer esto o aquello, y por tanto de emprender acciones voluntarias por uno mismo.

  6. La libertad es el derecho permitido por la ley.

  7. La libertad es el núcleo de la dignidad inalienable de cada ser humano, ya que constituye su «yo» más profundo.

  8. La libertad es la posibilidad, arraigada en la razón y la voluntad, de actuar o no actuar, de hacer esto o aquello, y por tanto de emprender acciones voluntarias por uno mismo.

  • ¿Con cuál de las definiciones os podríais identificar más? (Aquí ponemos las definiciones de libertad recortadas y animamos a elegir.)

Someter a discusión la afirmación: «libertad de… (falta de reglas) vs. libertad para cierta elección» (aquí el animador debe pensar en el contenido exacto de este mensaje dependiendo de la predisposición del grupo, especialmente la edad)

  • ¿Qué entendéis por esto?

    • Libertad para elegir escuela, libertad para elegir compañía, libertad para elegir esposa (se puede mencionar humorísticamente a los mormones donde la elección se hace espontáneamente en el estadio. El marido ve por primera vez a la esposa precisamente en este lugar.)

    • Libertad de la escuela, libertad de los mandatos de mamá, libertad de ir a la iglesia (a menudo ir a la iglesia es un mandato de los padres, ¡hay que mirarlo bajo esta luz!),

  • ¿Os sentís libres en ambas definiciones de libertad?

Creo que estaréis de acuerdo en que a menudo nuestras decisiones están dirigidas realmente por un factor externo.

  • ¿Qué pensáis? ¿Qué puede influir en las decisiones que tomamos? ¿Los padres, la televisión o tal vez algo más? (se puede subrayar un poco aquí el problema de la masificación y la manipulación, pero no hay que extenderse, porque probablemente habrá una conferencia sobre este tema)

Nota

Los participantes se han familiarizado más o menos con la definición inicial, ahora hay que mostrar el sentido más cristológico de esta definición.

Lema para la discusión: «¿Cristianismo: fuente de libertad o limitación?» (Aquí permitimos divagaciones libres. Si el animador dirige bien este punto, puede generarse una discusión interesante, pero hay que recordar que el tiempo apremia.)

Cuando los participantes ya hayan dicho algo, se puede intentar «pillarlos» un poco (aquí dependiendo de cuán seguro se sienta el animador) con afirmaciones (sobre todo forzar a pensar, aprender a rechazar esquemas, intento de romper la dirección de pensamiento «digo sí, porque esa es la clave»):

  • ¿Qué clase de libertad es la que limita?

  • ¿Cómo se puede llamar libertad a la maraña de prohibiciones y mandatos presentes en el cristianismo?

  • ¿Por qué la libre elección, por ejemplo, de una vida llena de sexo, alcohol, etc., es supuestamente esclavitud, y la elección de Jesús ya es libertad?

  • ¿La fe en Jesús no funciona según el principio de la adicción?

  • ¿Acaso no se trata de «hacer dependiente» la propia vida de Jesús?

  • ¿Por qué entonces esta dependencia ha de ser libertad y otras no?

Nota

Aquí tiene la oportunidad de lucirse el animador. ¡Lo más importante es que se vea que los contenidos que transmite el animador fluyen de su vida, que él vive de esto!

Propongo hacer antes la Tienda del Encuentro basándose en dos fragmentos de la Biblia incluidos a continuación.

Mientras hablaba estas cosas, muchos creyeron en él. Decía, pues, Jesús a los judíos que habían creído en él: «Si os mantenéis en mi Palabra, seréis verdaderamente mis discípulos, y conoceréis la verdad y la verdad os hará libres.» Ellos le respondieron: «Nosotros somos descendencia de Abraham y nunca hemos sido esclavos de nadie. ¿Cómo dices tú: «Os haréis libres»?» Jesús les respondió: «En verdad, en verdad os digo: todo el que comete pecado es esclavo. Y el esclavo no se queda en casa para siempre; el hijo se queda para siempre. Si, pues, el Hijo os da la libertad, seréis realmente libres. Ya sé que sois descendencia de Abraham; pero tratáis de matarme, porque mi Palabra no prende en vosotros. Yo hablo lo que he visto donde mi Padre; y vosotros hacéis lo que habéis oído donde vuestro padre.» Ellos le respondieron: «Nuestro padre es Abraham.» Jesús les dice: «Si sois hijos de Abraham, haced las obras de Abraham. Pero tratáis de matarme, a mí que os he dicho la verdad que oí de Dios. Eso no lo hizo Abraham. Vosotros hacéis las obras de vuestro padre.» Ellos le dijeron: «Nosotros no hemos nacido de la prostitución; no tenemos más padre que a Dios.» Jesús les respondió: «Si Dios fuera vuestro Padre, me amaríais a mí, porque yo he salido y vengo de Dios; no he venido por mi cuenta, sino que él me ha enviado. ¿Por qué no reconocéis mi lenguaje? Porque no podéis escuchar mi Palabra. Vosotros sois de vuestro padre el diablo y queréis cumplir los deseos de vuestro padre. Este era homicida desde el principio, y no se mantuvo en la verdad, porque no hay verdad en él; cuando dice la mentira, dice lo que le sale de dentro, porque es mentiroso y padre de la mentira. Pero a mí, como digo la verdad, no me creéis. ¿Quién de vosotros puede probar que soy pecador? Si digo la verdad, ¿por qué no me creéis? El que es de Dios, escucha las palabras de Dios; vosotros no las escucháis, porque no sois de Dios.»

—Jn 8,30-47

Definición de libertad de Jesús. ¡Fragmento clave!

  • ¿Encontráis en este fragmento respuestas a las preguntas planteadas anteriormente? (Esta parte puede ser relativamente difícil y puede requerir leerla dos veces y ayuda en forma de pistas por parte del animador.)

Se puede decir: «Intentad imaginar la siguiente situación: viene a vosotros una persona que no conocéis - yo qué sé… que sea el animador el primer día del retiro y dice que vuestro comportamiento es malo, que lo que hacéis en vuestra vida no es del todo correcto. Sin embargo, añade que podéis hacer algo al respecto, e incluso él os ayudará en ello. ¿Cuál es vuestra reacción? ¿Acaso sus palabras no os entrarían por un oído y os saldrían por el otro? « -> analogía con el fragmento, de manera similar debieron sentirse los que escuchaban la enseñanza de Jesús. ¡No es una enseñanza fácil y sencilla de aceptar! «Vosotros tenéis al diablo por padre y queréis cumplir los deseos de vuestro padre. Él fue homicida desde el principio y no se mantuvo en la verdad, porque no hay verdad en él. Cuando habla mentira, de lo suyo habla, porque es mentiroso y padre de la mentira.»

  • ¿Por qué Jesús decía a los judíos que vivían en esclavitud? Al fin y al cabo, nadie los tenía encadenados, podían hacer lo que quisieran. (->deberíamos llegar a la respuesta de que se trata del pecado.)

  • ¿Por qué el pecado ha de causar esclavitud? Supongamos que peco - no sé… le contesto mal a mamá, golpeo a un colega - al fin y al cabo, no me pasa nada entonces, al día siguiente nadie se acuerda de ello.

  • ¿Qué significa que la Verdad libera? ¿Qué es esta verdad? ¿En qué consiste esta liberación? (pistas para el animador - apéndice: La Verdad que libera.)

«Si digo la verdad, ¿por qué no me creéis?» – a menudo mostramos desaprobación ante las palabras de Jesús, renegamos de Su enseñanza hablando de ello directamente o simplemente pecando.

  • ¿Qué responderías a tal reproche de Jesús?

Leamos:

Pongo hoy por testigos contra vosotros al cielo y a la tierra: te pongo delante vida y muerte, bendición y maldición. Escoge la vida, para que vivas, tú y tu descendencia

—Dt 30,19

  • ¿De qué vida se habla? - ¿debemos interpretarlo literalmente?

Hay que concienciar al grupo de que cada uno se enfrenta a una elección clara: Dios quiere que tomemos tales decisiones. Conocemos el esquema del «camino» hacia la libertad y sus ciertas consecuencias - ¿realmente quiero emprender el esfuerzo de llegar a la verdadera libertad, más crudamente - elijo la vida (También se puede usar esta pregunta en la aplicación)?

Como ya os habéis dado cuenta, la libertad de la que os hablamos aquí se puede alcanzar en Jesús, en la Verdad encarnada. Resumiendo brevemente:

  • ¿te trae esto concretamente algún bien? ¿O más bien tienes la impresión de que tienes que hacerlo así porque hay que hacerlo, porque alguien lo dice?

El esfuerzo de la libertad (superficialmente, porque el desarrollo debe ser en la conferencia de la noche)

Ya sabéis bastante sobre esta libertad

  • ¿pensáis que se puede alcanzar fácilmente?

  • ¿Esta libertad conlleva algún esfuerzo?

Conclusiones

Si el tiempo lo permite, se puede recordar brevemente la esencia del encuentro:

Qué es la libertad – en qué se diferencia de la que podemos conocer superficialmente, cómo alcanzarla (en Dios, en la Verdad), esfuerzo (no rendirse) la libertad no es esclavitud (suena relativamente extraño, pero tiene su sentido), sino que es nuestro bien y el camino a la verdadera alegría.

Aplicación

Como aplicación, que cada uno de los participantes piense si está listo hoy para tomar la decisión de luchar por la verdadera libertad. Si está listo para emprender el esfuerzo de luchar por ella. Que «traiga» esta decisión consigo a la oración de la noche.