Encuentro 1 - Palabras esperadas

Etiquetas: Comunicación, Relaciones, Verdad, Trabajo con música, Discusión, De integración

Objetivo

Introducción al tema del retiro, prestar atención al valor de la palabra misma y a nuestra actitud hacia ella. Determinar qué son palabras importantes y qué son palabras sin importancia. Llegar a qué palabras espera cada uno de nosotros, cuáles son bienvenidas y cuáles no. Darse cuenta de qué palabras esperan los demás de nosotros y qué palabras podemos dar a los demás.

Introducción para el animador

Es importante centrarse en lo que es importante para los participantes, qué palabras esperan ellos. Lo veo en forma de discusión libre, intercambio de pensamientos, girando todo el tiempo alrededor de estas palabras esperadas. No tiene por qué haber aquí necesariamente algún curso planificado de la discusión, debería desarrollarse naturalmente.

Oración

Petición de apertura a los demás, creación de una verdadera comunidad, y también de habilidad para buscar las palabras adecuadas, su uso adecuado durante los encuentros.

Introducción

Escuchemos:

(Nota: Se puede usar la canción «Jedno słowo» del grupo «Tabu» o buscar una canción similar en español que hable sobre el poder de las palabras, por ejemplo «Palabras» de Amaia Montero o similar, o simplemente leer la traducción de la letra original si se prefiere mantener el contexto original aunque sea traducido).

Traducción de la letra de la canción «Jedno słowo» (Una palabra) del grupo Tabu:

Mira cuántas palabras hay,
si quieres hablar, habla,
no quieres hablar, pues bien,
ya no te aconsejaré,
tienes un vocabulario afilado como un cuchillo,
no quieres caer tan bajo,
mejor tíralo al vertedero,
porque con la palabra arreglarás todo,
por favor, perdón, te amo, no te amo!
vete, vuelve, ¡toca con la palabra!
a veces la palabra no basta, sabes,
a veces la palabra no basta, lo sé,
además de la palabra tienes que querer mucho,
tienes que creer en su poder y sentido,
a veces la palabra no basta, lo sé,
a veces la palabra no basta, sabes,

como un río fluye de tu boca,
con la fuerza de un millón de gotas! puedes dar fuerzas con ella,
cada día, a cada hora,
pronunciada una vez, puede ser usada en tu contra,
debes ser consciente… consciente de lo que dices

estribillo: una palabra, la palabra significa tanto
una palabra, la palabra y de inmediato te ríes,
una palabra, la palabra y derramas lágrimas,
una palabra, la palabra, la palabra y ¡Tú!

¡así es! ¡así sucede!
la saliva en la lengua te trae mucho,
a veces bajo la influencia, a veces simplemente así,
y destruyes aquello que creaste desde hace tantos años,

—grupo «Tabu» – Jedno słowo (Una palabra)

Hacemos preguntas sobre la canción escuchada (las palabras en negrita son aquellas a las que vale la pena prestar especial atención y referirse a ellas):

Palabras importantes para nosotros

  • ¿Qué palabras hacen que te rías? ¿Cuáles «sacan lágrimas»?

  • ¿Qué palabras importantes escuchasteis alguna vez, cuáles pronunciasteis? ¿Con qué estaban relacionadas esas palabras?

Los participantes enumeran palabras. El objetivo es llegar a la conclusión de que hay un grupo de palabras, relacionadas con las emociones, con funciones importantes (expresiva, impresiva, performativa), que influyen en nosotros, cambian algo en nuestra vida, en nosotros mismos.

Permitamos a los participantes declaraciones libres, lluvia de ideas, sin embargo habría que dar a esto la dirección adecuada compartiendo por ejemplo nuestras palabras importantes. Es esencial enfatizar fuertemente el valor de estas palabras, ellas son las más importantes en este encuentro. El resto ha de ser solo el fondo, sobre el cual ellas destacarán más.

Sentido y poder de la palabra

  • «Tienes que creer en su poder y sentido» ¿Qué poder, sentido tiene la palabra en Tu vida?

  • ¿No es así que decimos lo primero que se nos viene a la boca?

A menudo sucede que no prestamos atención a nuestras declaraciones, no están especialmente pensadas. Sin embargo, influyen en cada uno de nosotros, poseen poder. Conclusión: Hay que ser consciente de lo que se dice. La palabra tiene una gran influencia en nosotros mismos, en el otro ser humano. Deberíamos recordarlo siempre.

En este punto hablamos del poder de la palabra - mejor de ese positivo :) Sensibilizamos a la gente sobre que lo que dicen cambia a los demás, les cambia a ellos mismos. Se puede mostrar esta acción con un ejemplo - inventar una situación hipotética entre el animador y el/los participante(s) y preguntar cómo se sentirían, tras alguna declaración del animador (durante el encuentro, fuera de él - a elegir). Para contrastar se pueden presentar dos formas de transmitir alguna información. Depende de la imaginación e inventiva :)

Palabras que destruyen

  • ¿Palabra-destructora? ¿Creéis que existen tales palabras? ¿Pueden destruir? ¿Qué palabras son esas?

Declaraciones que ofenden, humillan, bajan el sentido de valor de alguien, provocan tristeza. En tales declaraciones precisamente se ve mejor lo que se puede hacer con la palabra y lo que se puede hacer a alguien con esa palabra.

Se pueden citar aquí algunos ejemplos, referirse a la experiencia de los participantes. Enfatizamos en estos ejemplos el poder de la palabra (en referencia al punto anterior), pero al mismo tiempo mencionamos también, que igual que con la palabra se puede herir a alguien, así también se puede consolar, arreglar algo.

Separar las palabras unas de otras

  • Hay tantas palabras, sin embargo, ¿somos capaces de cribarlas? ¿Separar unas de otras, las que llevan consigo algún valor de las que no lo poseen?

Es posible que no siempre nos centremos en ello, no le damos importancia. Sin embargo, seguramente poseemos tales palabras que esperamos, que llevan consigo algo más, no son solo un conglomerado de sílabas. De estas palabras mencionábamos al principio.

Una buena idea sería intentar agrupar estas frases que ya antes cayeron durante el encuentro, anotarlas sobre la marcha a un lado en una hoja, y luego enumerarlas y junto con el grupo determinar a qué categoría las clasificaríamos y por qué.

División concreta de palabras + Aplicaciones

  • ¿Cómo podemos entonces dividir las palabras?

Nota

División de palabras: importantes - tarjetas de colores, sin importancia – tarjetas blancas. Reflexionar sobre esta división de palabras y sobre lo que querríamos poner en las tarjetas.

Podemos aquí recordar una vez más esas palabras que los participantes ya consideraron importantes y valiosas, esas que esperan.

Explicamos en qué consiste el juego con las tarjetas: Las palabras en las tarjetas blancas son las que escuchamos ese día y no fueron importantes para nosotros; en las de colores, en cambio, colocamos las que escuchamos ese día y fueron importantes para nosotros = las esperábamos o aquellas que lamentablemente no escuchamos, pero las esperábamos.

Y los dejamos con una pregunta para reflexionar:

  • Si ya sabemos qué palabras esperamos NOSOTROS, ¿entonces qué palabras pueden esperar los demás de nosotros?

  • ¿Qué es lo que puedes darles?

  • ¿Qué palabras tienes para transmitir?