Encontro 1 - Embora o tempo nos persiga **************************************** .. tags:: conteudo|tempo|Tempo, conteudo|decisoes|Decisões, conteudo|igreja|Igreja, metodo|trabalho-com-definicao|Trabalho com definição, metodo|discussao|Discussão, tipo|formativo|Formativo Objetivos ========= Mostrar o valor do tempo, destacar seu papel, compreender sua influência e ação. Começando por seu papel na vida "cotidiana", passando pelo significado do tempo na Igreja. Os participantes devem estar conscientes de que o tempo nos permite desenvolver através da tomada de decisões e mudanças na vida. Indicações para o animador =========================== Este esquema é bastante curto e ao mesmo tempo substancial. É importante que não seja apenas uma conversa sobre diferentes definições do tempo - queremos conhecer sua influência e ação reais. Preocupações: tratar o esquema não como um todo, mas como um conjunto de pontos que precisam ser cumpridos um por um. Devido ao tempo limitado, tente manter uma fluidez dinâmica deste encontro. Abaixo está uma sugestão/proposta para sua realização. Se algo não te convém, te perdes, etc., olha o objetivo do encontro. Pode acontecer que as respostas dos participantes não coincidam com as "esperadas", pode-se orientá-los levemente, mas não forçar nosso fio de pensamento. Nos esquemas alguns capítulos têm marcado entre parênteses o tempo indicativo de duração deste ponto do encontro. Isso é apenas e exclusivamente uma sugestão do autor do esquema - o animador estando no encontro e vendo seu desenvolvimento melhor ajustará os acentos temporais. Oração ====== .. note:: ~5 minutos Espontânea ao Espírito Santo por uma boa vivência do tempo de retiro. Pedido de forças para que saibamos aproveitar este tempo desde o início a 100%, sem nos relaxarmos, sem esperar momentos de êxtase. Queremos lutar por cada segundo. Pedido de abertura e formação de comunidade no grupo. Introdução ao encontro ====================== .. note:: ~5 minutos Breve apresentação do grupo: * Seu dia tem 1 hora a mais. Como você aproveitaria esse tempo? .. note:: Versão para estudantes: Como você aproveitaria esse tempo se não o dormisse? Neste momento pode-se fazer a pergunta: * Alguém de vocês tem relógio? Se sim, por quê? (Porque é bonito, para não se atrasar, para saber que horas são - ou seja, em geral estar consciente do tempo.) * O que significa estar consciente do tempo? Refere-se apenas ao conhecimento da hora atual? * O que é o tempo em geral? Com esta pergunta passamos para a parte seguinte do encontro. O que é o tempo? ================ .. note:: ~10 minutos Para facilitar as coisas: tiramos uma cartolina grande com a palavra "Tempo", cada um adiciona nas ramificações associações livres, por exemplo: calendários, relógios, planejamento do tempo, jogos contra o tempo, "tempo é dinheiro" e tudo mais. Juntos construímos uma definição e caracterização comum do tempo: irreversível, flui para todos, flui na terra, etc. * O que significa "muito tempo"? * Quando é mais fácil você se organizar para algo? (Você começa a trabalhar imediatamente ou espera o momento em que o tempo te pressiona um pouco? Por exemplo, estudar para um exame) * Como é seu respeito pelo tempo próprio e alheio? Pode-se respeitá-lo mais ou menos (por exemplo, uma semana antes e um dia antes do exame)? Do que isso depende? * Por que o tempo é tão importante para nós? * Que papel o tempo desempenha na Igreja? (por exemplo, no contexto do ano litúrgico - marca os diferentes períodos; liturgia das horas - celebração do tempo; as festas marcam a passagem do tempo; a Igreja espera o fim do tempo.) A Igreja mede o tempo com muito cuidado - isso significa que é muito importante. Chegamos à conclusão de que o tempo tem grande importância. Portanto: o tempo da outra pessoa e o meu é importante. Por isso, devemos respeitá-lo, valorizá-lo e cuidar de seu bom aproveitamento. Pode-se perguntar adicionalmente/anotar no caderno: * Como posso aproveitar o tempo deste retiro? O tempo permite a mudança ========================== .. note:: ~10 minutos. Continuamos nas reflexões sobre o tempo. * Por que vale a pena medir algo? * Como se media o tempo antigamente? - Gnômon. Provavelmente inventado pelos chineses. Aprox. 2500 a.C. Consistia em um poste ou vara colocada verticalmente, em cuja base se marcavam as horas. A sombra que se deslocava durante o dia cumpria a função de ponteiro. - Relógio de água. Construído pelos egípcios. Era um dispositivo simples mas impreciso. Consistia em um recipiente cheio de água, do qual a água se filtrava através de um orifício no fundo. - Clepsidra. Inventada pelos gregos. Baseava-se no mesmo princípio do relógio de água no qual a areia ocupava o lugar da água. Caracterizava-se por uma maior precisão. * Com base em quê era medido? O que o tempo permite? (A mudança) Com base nos exemplos podemos deduzir que o tempo era medido com base na observação da mudança, por exemplo, o nível de areia na clepsidra. **O tempo permite a mudança**. Apocalipse! A mudança através da decisão ========================================== .. note:: ~15 minutos Uma das características importantes do mundo é que existe nele o tempo. O tempo flui apenas em nosso mundo, o Céu está fora dele. Há um instante, dissemos que a Igreja espera o fim do tempo, ou seja, espera o Céu, porque esse é o lugar fora do tempo. E quando o tempo terminar, não há outra opção. Apresentemos uma caracterização comparativa simples do Céu e da Terra. Céu (fora do tempo): sem pecados, felicidade infinita, não passa - **lugar ideal**. Terra (tempo): pecado, cataclismos, guerras, ódio, violência, além disso também existem alguns aspectos positivos, mas chegamos a que... - **não é ideal**. Leiamos: Tudo tem seu tempo, e há um momento para cada coisa debaixo do céu: tempo de nascer e tempo de morrer, tempo de plantar e tempo de arrancar o que foi plantado, tempo de matar e tempo de curar, tempo de derrubar e tempo de edificar, tempo de chorar e tempo de rir, tempo de se lamentar e tempo de dançar, tempo de lançar pedras e tempo de recolhê-las, tempo de abraçar e tempo de se abster de abraçar, tempo de buscar e tempo de perder, tempo de guardar e tempo de descartar, tempo de rasgar e tempo de costurar, tempo de calar e tempo de falar, tempo de amar e tempo de odiar, tempo de guerra e tempo de paz. Que proveito o trabalhador tira de seu trabalho? Observei a tarefa que Deus confiou aos homens para que se ocupem dela. Tudo fez belo em seu tempo, e pôs no coração do homem o sentido do tempo, embora o homem não possa abranger a obra que Deus realiza desde o princípio até o fim. -- Ecl 3,1-11 Pedimos aos participantes que escrevam/mencionem do texto todos os tempos opostos entre si (o primeiro é aquele que queremos mudar). Em seguida, pedimos que expliquem quais passos precisam ser dados, o que deve acontecer para que tal mudança ocorra. por exemplo: tempo de morrer → tempo de nascer (por exemplo, abandonar o pensamento antigo em favor de uma nova ideia - tomar uma decisão) * O que a mudança exige? * De que maneira o tempo permite as mudanças? A mudança exige uma decisão. Se o motivo da decisão não aparecer: Você engordou enormemente. Quer emagrecer. Pode-se emagrecer através de uma alimentação racional e a prática de esporte. Então? Você toma a decisão de mudar seu estilo de vida. * Quais coisas exigem mudanças? Se algo exige mudança, por definição não é ideal. Se na terra há tempo, e o tempo permite mudanças, significa que algo exige essa mudança. Resumo - amadurecimento através da mudança =========================================== .. note:: ~10 minutos Leiamos: | Pois mil anos aos teus olhos | são como o dia de ontem que passou, | como uma vigília da noite. | Tu os arrebatas: tornam-se como um sonho matutino, | como a erva que cresce: | de manhã floresce e está verde, | à tarde murcha e seca. | | Certamente, tua cólera nos destrói, | tua indignação nos aterroriza. | Pões diante de ti nossas culpas, | nossos pecados ocultos à luz do teu rosto. | Pois todos os nossos dias passam sob tua cólera; | acabamos nossos anos como um suspiro. | A medida de nossos anos é de setenta | ou, se somos fortes, de oitenta; | e a maior parte deles é trabalho e vaidade: | pois passam rapidamente, e nós voamos. | Quem pode medir a magnitude de tua cólera | e quem pode experimentar o poder de tua indignação? | Ensina-nos a contar nossos dias, | para que alcancemos a sabedoria do coração. | | Volta, ó Senhor, até quando...? | E tem piedade de teus servos! | Sacia-nos pela manhã com tua bondade, | para que possamos nos alegrar e nos regozijar todos os nossos dias. | Dá alegria segundo [a medida] dos dias em que nos oprimiste, | e os anos em que conhecemos a desgraça. | Que se mostre a teus servos tua obra, | e tua glória sobre seus filhos! | Que a bondade do Senhor nosso Deus esteja sobre nós! | E sustenta a obra de nossas mãos, | sustenta a obra de nossas mãos! -- Sl 90,4-17 * O que garante segundo o autor alcançar a sabedoria do coração? (Contar nossos dias - o tempo, a consciência do tempo) * Podemos colocar "maturidade" em vez de "sabedoria do coração"? Como entender isso? * Posso dizer "A partir de hoje não envelheço."? (Não, todos dependem do tempo. A estadia na terra é um caminho no qual todos participam.) .. centered:: tempo: decisão → mudança → amadurecimento A estadia na terra é um bom campo de ação. Recebemos a possibilidade de mudar algo para melhor, de amadurecer - não se muda algo que é ideal. Do alto não somos ideais, aterrissamos em um mundo que dá a possibilidade de mudanças. Mas não devemos resmungar por isso, mas nos pormos a trabalhar. Pode-se pedir a cada participante que resuma em uma frase/compartilhe o que mais o impactou. Oração + aplicação ================== Lugares, planos, espaços em minha relação com Deus, aos quais dedico muito pouco tempo - nomeá-los concretamente. O que posso fazer concretamente neste retiro para remediá-lo - escrever o propósito nos cadernos. Oração de entrega. Queremos entregar a Deus todo o tempo do retiro, confiamos nossas intenções, tudo o que há em nós. Pedimos que Ele nos transforme e permita tomar decisões difíceis.