Réunion 1 - Quelles décisions prenons-nous ? ******************************************** .. tags:: contenu|decisions|Décisions, contenu|responsabilite|Responsabilité, contenu|discernement|Discernement, methode|travail-en-groupes|Travail en groupes, methode|discussion|Discussion, type|atelier|Atelier Objectif ======== Rapprocher la signification de "décision". Types et degré de complexité des décisions. Montrer les décisions suivantes : * matérielles * morales * spirituelles (pourquoi êtes-vous allés à ces retraites ?) * tactiques (pourquoi avez-vous choisi cet endroit où vous êtes assis maintenant ?) * sentimentales Tous ces types de décisions peuvent être divisés en décisions personnelles et communautaires. Introduction ============ Devant les participants se trouveront deux feuilles A4, l'une avec des montagnes peintes, l'autre avec la mer. Au verso de ces feuilles seront écrites les tâches qu'ils doivent réaliser. Chaque participant sera confronté au choix de l'une des feuilles, puis réalisera la tâche qui se trouve à son verso. Tâche 1 de la première feuille (montagnes) : * Imaginez que vous allez à la montagne, vous dirigez une excursion de 15 personnes. À quoi ressemble votre préparation pour celle-ci ? **Objectif :** Nous voulons que l'excursion soit réussie, que tous en reviennent contents et heureux. Tâche 2 de la première feuille (montagnes) : * Jurez deux fois, puis froissez la feuille et lancez-la sur l'animateur (de sorte qu'elle rebondisse sur sa tête, si vous ne touchez pas, répétez l'action). Tâche 1 de la deuxième feuille (mer) : * Imaginez que vous partez en croisière au Danemark, vous dirigez une excursion de 15 personnes. À quoi ressemble votre préparation pour celle-ci ? **Objectif :** Nous voulons que la croisière soit réussie, que tous en reviennent contents et heureux. Tâche 2 de la deuxième feuille (mer) : * Jurez deux fois, puis froissez la feuille et lancez-la sur l'animateur (de sorte qu'elle rebondisse sur sa tête, si vous ne touchez pas, répétez l'action). Discussion ========== Le premier choix montagne ou mer provient-il du groupe tactique-matériel-sentimental ? Si le choix concernait les vacances alors : combien d'argent avons-nous, ce qui nous convient le mieux, l'espace temps nous permet de planifier les vacances seulement à cet endroit. * Les décisions matérielles et tactiques sont l'excursion et la croisière * Logistique (choix de l'itinéraire, heure de départ et d'arrivée, moyen de transport, planification de quelques attractions supplémentaires sur le chemin, équipement pour d'éventuels accidents) * Équipement (je ne prends que ce dont j'ai évidemment besoin, ce qui ne me chargera pas trop et m'aidera à survivre (bien sûr profiter de l'excursion), je dois renoncer à d'autres choses) * Les décisions morales sont le jet de papier * Je compte sur le fait que les gens s'opposeront et n'exécuteront pas cet ordre, car c'est bête de lancer des choses sur l'animateur. Pour la sécurité, j'ai aussi ajouté le fait de jurer. Les décisions que nous avons discutées jusqu'à présent sont des décisions simples, cependant, la vie peut compliquer davantage la prise de décision. Imaginons un réseau de routes publiques sur lesquelles nous nous déplaçons. À chaque carrefour, nous devons décider où tourner (réseau de routes – vie ; carrefour – décisions). Suivons la vie de quelques personnes et sortons leurs carrefours. Personnages proposés : * Abraham (départ d'Ur, sacrifice d'Isaac) * Antigone (loi humaine ou loi divine. Elle a enterré son frère conformément à la loi divine, malgré les interdictions de Créon (loi humaine)) * Maximilien Marie Kolbe (décision de sacrifier sa vie) * Bienheureux Jerzy Popiełuszko (décision de dire la vérité malgré les conséquences défavorables) * Jésus-Christ * Moi (Ai-je pris des décisions dans ma vie ? Si oui, lesquelles ?) Résumé ====== Dans la vie, sur différents plans, nous sommes placés dans une situation où notre existence future dépend de la décision prise. Du choix matinal des vêtements aux décisions dans lesquelles nous sacrifions nos propres idées et même notre vie. Il est possible que même en ce moment nous soyons face à un choix. Les décisions difficiles ne sont pas impossibles, il existe de nombreux moyens qui les facilitent, mais est-ce que je fais l'effort de me mesurer à leur réalisation ? Une fois le choix fait, je dois choisir constamment -- Jerzy Liebert Sondage - nécessaire pour la prochaine réunion ============================================== Cochez une seule réponse à chaque question. Notez les réponses à la fois sur la feuille de questions et sur la feuille de réponses. * J'ai : * moins de 18 ans * 18 ans ou plus * Contrôle, tu n'as pas appris, mais tu as reçu une antisèche d'une amie. * Tu copies, car après tout tout le monde le fait. * Tu es honnête, au pire tu redoubleras. * Tu copies, mais juste assez pour passer avec la moyenne. * En catéchèse, le sujet des mouvements religieux a été abordé. Après le cours, quelqu'un de la classe te pose la question : "est-ce que tu appartiens à l'oasis ?". Que réponds-tu ? * Non, pas du tout, je n'ai rien à voir avec ça. * Non, j'ai juste été à quelques réunions, mais c'est nul. * Oui, j'appartiens, c'est une bonne chose pour tout le monde. * Un homme riche est devant toi dans la queue à la caisse. En emballant ses courses, il laisse un "Mars". * Tu vas après lui pour le lui rendre. * Tu le signales à la caissière. * Tu l'emballes dans tes courses. * Ta mère souffre d'un cancer des os à un stade avancé et ta sœur meurt dans un accident de voiture. Que dis-tu à Dieu ? * Que Ta volonté soit faite Seigneur ? * Dieu pourquoi ainsi, réponds-moi ! * Je m'en fiche de toi Dieu, laisse-moi tranquille ! * Sur un banc est allongé un homme d'environ 60 ans, mal rasé, la chemise ouverte et le pantalon mouillé (il sent l'urine). Que fais-tu ? * Tu appelles l'ambulance. * Tu continues ton chemin, sûrement ivre comme toujours. * Tu appelles la police municipale pour qu'ils l'emmènent en cellule de dégrisement. * Tu sais que maman prévoit de laver les fenêtres et te demandera sûrement de l'aide. * Tu vas à la bibliothèque pour rentrer tard à la maison. * Tu viens et bien que tu n'aimes pas laver les fenêtres, tu aides maman. * Tu ne te soucies pas de la demande de maman : "après tout mon avenir (éducation) est le plus important pour toi maman – je dois étudier". * Tu es oasien, tu as déjà derrière toi une grande étape de formation, tu sais beaucoup de choses sur Dieu et tu mènes une vie décente (tu aides les autres, tu ne bois pas d'alcool et ne fumes pas, tu gardes la chasteté avec ton copain / ta copine). * Tu es convaincu(e) que tu as un meilleur accès à Dieu et de plus grands "pistons" avec lui. * Tu peux être fier/fière de toi, tu as déjà beaucoup travaillé. * Tu te sens obligé(e) à un plus grand témoignage et à la disposition d'aider les autres à grandir. * J'ai rencontré une fois une fille qui aimait répéter : "je vais maigrir, mais à partir de demain" et "demain" n'est jamais devenu "aujourd'hui". * Tu entreprends le travail sur toi-même seulement pendant le Carême. * Le travail sur toi-même est le quotidien de ta vie. * Le travail sur toi-même se termine par des plans et des promesses. * Aneta est meilleure en anglais, mais tu sais qu'elle a volé une fois un coupon de recharge de téléphone. * Tu en informes Kaśka – la "Radio Londres" de la classe (sûr que tout le monde l'apprendra). * Tu dis à Aneta que tu le sais. * Tu reconnais le talent d'Aneta, et tu gardes son passé pour toi. * Toute la classe sèche les cours parce qu'elle n'a pas étudié pour le contrôle. Toi cependant tu es préparé(e). * Tu vas avec eux. * Tu restes dans l'espoir que le professeur te mettra une meilleure note quand le contrôle aura finalement lieu. * Tu restes pour montrer que tu es prêt(e) à répondre. * Tu as la position de sage et débrouillard(e) à l'oasis. Quelqu'un de nouveau apparaît, meilleur. * Tu te réjouis de ses talents et tu lui cèdes ta position. * Tu essaies de trouver quelque chose de compromettant sur lui. * La perte de position te fait mal, mais tu as confiance que la collaboration est possible pour le bien commun. * Tu as en classe un camarade faible, la brebis galeuse du groupe, tout le monde se moque de lui. * Tu t'amuses bien avec lui. * Tu essaies de ne pas lui faire de peine en te moquant. * Tu entreprends d'essayer de l'aider à améliorer ses résultats. * Tu prenais de la drogue. Ta copine / ton copain te demande ton passé. * Tu dis la vérité telle qu'elle était. * Tu ne dis rien, car après tout c'est un passé déjà clos. * Tu mentionnes que tu n'étais pas un "saint", mais tu n'entres pas dans les détails. * Tes parents ont réussi. Tu as de l'argent et des copains / copines avec de l'argent, pour qui les pauvres sont des ratés maladroits et incultes. Il y a dans ta classe un garçon – un type sympa, mais il ne peut pas se permettre grand-chose. * Tu ne te soucies pas de lui, il détonne de ton environnement. * Tu lui donnes l'occasion de gagner de l'argent, quand il te remplace dans des tâches plus difficiles. * Tu le finances aux yeux de tes copains / copines en lui donnant un départ égal dans la rivalité pour les résultats.